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第636章 花絮叁-决心


站在学校那金属栅格围墙之外,田鸿仰起头,恍惚间觉得这一幕似曾相识。

好像,自己当初在梧桐中学外面,也是这样观望着。

当初发生了什么?

田鸿敲了敲自己人到中年后不太灵光的脑袋。

对了,最后,梧桐中学的湖水如同爆炸般升起,有庞大的怪物在里面被杀死,也有另一只怪物从中升天而起,带起的风如刀片刮得脸上一阵刺痛,而后,那怪物消失了……

后来他也参与了梧桐中学的部分情报收集,得知梧桐中学的师生失踪了不少,剩下的人也多多少少出现了头痛、精神恍惚以及短期的记忆力减退。

然后嘛,这么一大帮子人都被异处组做了记忆消除,失踪师生的相关亲朋好友也得到了妥善处理。

不要误会,这里的妥善是真妥善,异处组是国家组织,在各方面还是充满人文关怀的。

只是最终梧桐中学的下场,从这些描述就可以看出来,虽然比不过姽山市,但也堪称惨烈了。

希望这次焦阳大学不会像梧桐中学那样……

呸呸呸!不要想这些东西!

田鸿默默甩掉了心里的杂念,看向身边的年轻男子。

这次他仍然是得到了秘眼学会的任务,所以来到了焦阳大学附近。

但是,与他同行的不再是【记者】尹芙前辈,而是【教授】约瑟。

当然,约瑟告诉他,可以直接叫他的真名卡莱尔。

之所以换人,是因为现在的田鸿已经不是【记者】了,而是一名【教授学生】!

只要他能够独立做出足够出色并具备一定创新性的研究成果,得到五名正式教授的评定通过,就能从升职为真正的【教授】,在秘眼学会里成为独当一面、受人尊敬的存在,可以招收学生,可以指挥记者、警卫与老师为自己的研究干活。

一般来说,【教授】这个职位都是坐在实验室或办公室里,平常就是研读古籍,研发阵图或别的诡物相关技术,轻易不会露面,是文职人员。

学会里很多记者与警卫,说不定一生都不会亲眼见到指挥他们的教授。

然而,田鸿身边的卡莱尔显然是教授中的异类……

卡莱尔样貌看起来十分年轻,最多不超过三十五岁,身量挺拔,身披一袭修身大衣,正将双手插兜,满脸悠然地打量前方的焦阳大学校园。

他的眼睛直视酷热的太阳光,简直像合金做的一样,似乎丝毫没感到刺眼。

被太阳晒得根本睁不开眼,甚至觉得落在皮肤上的阳光无比灼热的田鸿,不禁对卡莱尔产生了些许羡慕。

据尹芙前辈闲聊时说,卡莱尔是教授里最擅长战斗的,堪称人形兵器。

教授丰厚的知识底蕴又给卡莱尔带来了超强的临场判断力。

所以一些危险性与不确定性极高,并且被认定需要战斗专长者的场合,都会由卡莱尔这个教授破例出外勤。

不过要说到出外勤次数最多的教授,却不是卡莱尔。

尹芙也这样说过。

她说学会里有一名教授,虽然资历不算老,但非常擅长野外考察,是所有教授中“下地”经验最为丰富的。

田鸿听完又好奇又疑惑,前辈知道的可真多啊……这真的是一个记者该具备的信息量吗?

“田先生。”卡莱尔的呼唤令田鸿惊醒过来。

他发现自己不知不觉间,居然又走神了。

哎,年纪大了就是脑子不太好使啊……

田鸿打起精神看向卡莱尔:“教授您说。”

卡莱尔满脸严肃地从口袋里缓缓伸出了左手……

然后凑近了向田鸿展示他戴在小拇指上的新戒指。

“这是我前天做的新品,你觉得造型怎么样?我总感觉,好像还缺少了一点关键的元素……”

“……”田鸿虽然想嘴角抽搐,但他忍住了。

为了自己成为教授,进一步接触到与女儿相关的秘密,他一定要给卡莱尔留下好印象!

他做出一脸非常认真的沉思表情,绞动自己与珠宝相关的不多的脑汁,拼命思考了一会儿,才回答道:

“或许是,整体与部分的均衡没有切、呃……分……分割好吧?”

“我也差不多这样觉得,但要是使用更舒服的分割比例的话,内部的立体阵图结构就会受到影响,在性能测试中的表现会弱4.150%左右……哎,真是麻烦。”

卡莱尔说着,若有所思地收回了手。

田鸿在旁边沉默了一会儿。

又沉默了一会儿。

没等来下文。

他不可思议。

卡莱尔那么严肃地叫自己,真就为了“这戒指哪里设计得不够好看”这样的问题吗?!

就在田鸿逐渐陷入自我怀疑之时,卡莱尔像是想起了什么,露出恍然的神色,又对田鸿道:

“对了,我是不是还没有告诉你,这次你的主要任务是什么?”

田鸿心道你终于想起来了啊,连忙老老实实地接话道:“是什么?”

卡莱尔说:“接下来你主要就是跟着我,我做什么,你就跟着学,我中途会讲解一些阵图学与诡物体表分析学的基本知识,认真记住。”

田鸿闻言也正色道:“好的。”

他现在是学生,当然是要跟随在教授身边进行研究学习的。

一般的教授学生,会找到一个特定的教授,参与该教授名下的学习与研究活动。

一个教授名下可能会有很多学生,很明显,不是所有学生都能在有生之年成为正式教授的。

在田鸿看来,学会的教授晋升机制和寻常高校里的差不多,只不过相比高校那套复杂的留校与晋升制度,要简化许多。

此外,在学会,学生也是可以不找特定的教授,申请独自学习的。

学会的藏书室与电子知识库,以及实验资源与设备,都对学生有限度地开放。

理论上,如果一个学生足够天才,完全可以靠自学,成为出色的正式教授。

田鸿还没想好自己要走哪条路,所以尹芙与以利亚就暂时安排卡莱尔带带他。

从这个角度看,田鸿感觉自己被特殊对待了,别的学生估计没有他这样的待遇。

这难道完全是因为他的女儿田清雨吗?小雨现在在学会有那么大的影响力吗?

尹芙与以利亚都说过,很看好他这个人的潜力,可他自己对此略感惶恐。

田鸿实在不知道,自己一个上了年纪,精力记忆力智力大不如前的大叔,究竟是怎么得到学会的青眼有加的?

“其实,”这时卡莱尔又扭过头来,似笑非笑地打量着田鸿,摩挲着小指上的那枚新戒指,加了一句,“这次你的主要任务,是证明你的决心。”

“证明我的……决心?”田鸿对这句话迷惑不解,可卡莱尔没有解释的意思。


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