第333章 直播答疑
周三晚上七点五十五分，苏语迟准时坐在了书房里。
她今天多了一个直播镜头，除了正面对着自己，还加了一个镜头对着桌面，她试了一下麦克风，又看了一眼手机支架的角度，确认所有设备都正常。
她把一份打印出来的文档放在桌角，文档页眉写着“助学计划——第一批问题整理”。
七点五十九分，她按下了开播键。
画面亮起来的那一瞬间，在线人数跳得比平时快了不少。
弹幕从右侧涌进来：
“姐你终于要开课了”
“我特意把今天晚上的实验排开了”
“我妈说让我来听你讲化学”
“我高中毕业三年了，来看看到底能听懂多少。”
苏语迟看着那行字，端起水杯喝了一口：“今天先抽奖，抽完再回答问题。”
她伸手从桌子底下拖出一个纸箱，里面是她提前准备好的几样小东西。
她按着平时直播的节奏拆完快递，点评几句，抽完每一轮。
弹幕的人在说：
“今天抽奖比平时快”
“她是不是急着去上课”
“快点抽完快点回答问题”
她把最后一轮抽完之后，把纸箱叠好放在桌角，然后拿起桌面上那份打印出来的文档，翻到第一页：“那我开始回答问题了。”
第一个问题来自署名“高二化学苦手”的留言：关于化学方程式配平。“我总是配不平，有什么方法可以一次配对？”
苏语迟看了一眼：“你试试把最难配的那个物质当成基准物，先确定它的系数，再往前推，不要从前往后配，那样容易来回调整。”
她说完之后拿起笔在白纸上写了一个方程式，然后一步一步拆开说明了一遍：“你按照这个顺序来，基本上不会来回推好几遍。”
弹幕开始流动：
“我好像有点明白了”
“她讲的方式和我老师不一样，但这个我能听懂”
紧接着又有人追问了一句：“那如果方程式里有两种以上的元素需要配平呢？”
苏语迟看到那条弹幕：“那你先把出现次数最多的元素定下来，然后按顺序往下配。别想着一步到位，一步步来，配完一个再配另一个。你先把第一个配平了，后面的自然就搞定了。”
第二个问题来自署名“高一新生”的留言，关于摩尔质量的计算：“老师，我觉得公式我都记住了，但是题目一变我就不会了。”
苏语迟看了一眼：“你记住的不是公式，是公式的字母排列顺序。你不需要背公式，你需要的是先判断出来题目里的量是干什么用的。你把已知条件一个一个分开列清楚，你会发现公式会自动出来。”
她说完在白纸上写了一道例题，把已知条件拆成三行，然后在第三行划了一个箭头，指向她标注的最终计算步骤：“你按照这个顺序来，不用背公式，公式自然就会出来了。”
弹幕：“她讲题的方式好直接”
“我高中老师要是这么讲，我现在可能还在211了”
“她解题的步骤跟她做实验的方式一样，先拆后合”
“如果已知条件里给的是体积，我需要先换算成物质的量吗？”
苏语迟看到那行字的时候正在放下白纸笔：“要看你是标准状况还是非标准状况。如果是标准状况，22.4升对应一摩尔，直接用。如果不是，那就要先知道温度和压强才能换算。题目没给的话，就先不要动它。”
她说完之后弹幕又刷了一轮：
“她说得对，我上次就是被这个绕晕了”
“我老师从来没讲过标准状况和非标准状况的区别”
第三个问题是一道高中数学题，关于二次函数的顶点坐标和对称轴：“如果抛物线的顶点在x轴上，那它有几个交点？”
苏语迟看完了那行字：“那你得先知道顶点在x轴上是什么意思。顶点在x轴上，说明函数的最大值或最小值就是零。那它的判别式一定等于零，对称轴的位置就是那个点。”
她想了想，然后在白纸上画了一条抛物线：“你记住这一点，下次看到‘顶点在x轴上’这几个字，你就可以直接写判别式等于零。不用再从头推一遍，公式已经提前算好了。”
评论区疯狂刷屏：
“她连高中数学都记得”
“我毕业五年了，她讲完我想起来我当时是怎么学的了”
“姐你真的什么都能讲”
她看到最后那条，停了一下：“不是，只是刚好这些内容都还记得。”
第四个问题是一个署名“初三预备生”的留言：“老师，化学变化和物理变化怎么区分？我每次都选错。”
苏语迟看到那条留言的时候正在喝水，她放下杯子：“化学变化会产生新的物质，物理变化只是形态变了。你记住一句话，如果变化之后它还是原来的东西，那就是物理变化。如果它变成了别的东西，那就是化学变化。”
她说完之后又补了一句：“比如你把一张纸撕碎，它还是纸。但你把它点燃了，它变成灰了，那就是化学变化。”
弹幕里大家都在夸夸：
“这个例子好记”
“我老师也是这么讲的，但她讲完我就忘了”
“她讲完我好像真的分清了”
第五个问题是关于离子方程式书写的：“老师，我写离子方程式的时候总是忘记拆哪些、不拆哪些。”
苏语迟想了想：“你记住三个不拆。沉淀不拆、气体不拆、弱电解质不拆。剩下的强酸强碱和可溶性盐都可以拆。”
她怕有人没理解，又在白纸上写了一个例子：“比如硝酸银和氯化钠反应，硝酸银是强电解质可以拆，氯化钠也是强电解质可以拆，但生成的氯化银是沉淀不能拆。你把不能拆的保留，剩下的拆开就行了。”
有人弹幕说：“我好像第一次知道‘不拆’是有规律的，不是靠背的。”她看到那条弹幕没有接话，继续往下翻。
第六个问题来自一个署名“数学苦行僧”的留言，是一道应用题：“某商店进了一批货，进价80元，售价120元，每天能卖40件。如果每降价1元，每天能多卖2件，问定价多少时利润最大？”
苏语迟看完那道题之后没有急着回答，先在纸上把已知条件抄了一遍，然后列了一个函数表达式：“你先把利润的表达式列出来。设降价x元，那售价变成120减x，销量变成40加2x，单件利润就是40减x。利润等于单件利润乘以销量。”
她写完那行之后在表达式旁边画了一个箭头：“这是一个开口向下的二次函数，最大值在对称轴的位置。你算一下对称轴，就知道该降价多少了。”
她说完之后又补充了一句：“这种题的套路都是固定的。设未知数、列表达式、求顶点坐标，三步走。下次遇到同样的题，直接按这个顺序来就行。”
弹幕里有人说：
“她列式的方式好清楚，我居然看懂了。”
“我高三了，这道题我做了三遍都没做出来，她两分钟讲完了。”
“她讲题的时候不会跳过步骤。”
后续的几个问题覆盖了初中化学的基础概念和高中的计算题。她每一个问题都停留了足够的时间，然后依次给出步骤解答。
弹幕和评论区很热闹：
“我本来以为就是来听个热闹，结果真的听懂了”
“她的解题步骤比我老师讲得清楚”
“她真的把知识点都记得这么清楚”
苏语迟正在往杯子里加水，看到那条弹幕的时候没有放下水杯：“因为考过，用过，所以记得。如果你考过之后还在用，你也会记得。如果只是考完就丢，那忘记是正常的。”
弹幕：”姐，你多少有点侮辱人了”
“姐，我觉得你在骂人和强行帮我们挽尊”
她把杯盖拧好放回桌面上，看了一眼时间：“今天先到这里，下周三同一时间继续。下周的问题我会提前筛选，直播的时候不会回答所有留言，但会把共性问题整理出来统一讲。”
弹幕又刷了一轮“下周见”和“一定要来”，她按了结束键。
她把白纸上的方程式擦掉，把笔盖好放回笔筒里，然后把桌面上那份打印好的问题文档折了一下，放回抽屉里。
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