乐文小说网 > 绑定宠妃系统后我当皇帝了 > 第13 章 管制

第13 章 管制


散朝之后,几位老臣凑在一起低声议论。“陛下这是要把皇子们的手脚都捆起来啊。”

“捆得好。不捆起来,将来又要出玄武门。”

“可这也未免太严苛了些。皇子结交禁军固然不妥,可连与朝臣吃顿饭都要管,是不是有些过了?”

“你懂什么。只要开了个口子,就能顺着口子捅出天大的窟窿来。”

沈清宴当然知道有人会觉得严苛。但他从上辈子就明白了一件事——权力的诱惑太大了,大到连最亲的父子兄弟都能反目成仇。与其等到日后出了乱子再收拾残局,不如一开始就把规矩立好。规矩越早立越牢固。等孩子们从小习惯了这些界限,长大之后便不会觉得这是束缚。

新的课业在十月初正式实行了。弘文馆的院子里多了几位新面孔——大理寺的年轻官员穿着绿色官袍走进讲堂,从《唐律疏议》第一卷讲起,用一个个真实的判例给孩子们解释什么叫“谋杀”、什么叫“斗杀”、什么叫“故纵”。

孩子们听得眼睛发直。李琚在座位上小声问旁边的李瑶:“杀人还要分这么多种的?”

李瑶被他这个问题吓了一跳,赶紧捂住他的嘴。

坐在前排的寿春却听得格外认真,手里的笔飞快地记着,在“谋杀”两个字旁边画了个小小的圈。

太史局派来的算术官是个头发花白的老者,在司天监待了大半辈子,一开口便是“你们知道一亩田能产多少粟吗?”

然后从田地丈量讲起,讲到钱粮折算、讲到赋税计算,最后在黑板上画了一幅复杂的算筹图。

李瑛看得头晕眼花,偷偷在桌底下掰手指头算了一会儿,放弃了。反倒是平日里不太说话的安兴公主捧着脸听了一整个下午,课后还追着老算术官问“若是田亩形状不规则该如何丈量”。老算术官愣了一瞬,然后笑眯眯地从袖子里掏出一本旧书递给她:“殿下若感兴趣,可先看看这本《九章算术》。”

农政课安排在每月两次的田间实践日。司农寺的老农官带着一群穿锦袍的小皇子小公主,蹲在宫里开辟出来的一块实验田边上,手把手地教他们辨认麦苗和稗草、教他们看墒情、教他们用手捻土判断肥力。

李琮蹲得腿都麻了,但还是一株一株地把田里的稗草拔了出来,手上沾满了泥也毫不在意。

李瑶则对着一条爬过田埂的蚯蚓发出了整个弘文馆有史以来最响亮的尖叫,叫完之后又好奇地蹲回去看蚯蚓翻土,小声嘟囔:“原来它真的会翻土啊……”

边防地理课是最受欢迎的。兵部职方司的官员带着一大幅绢帛地图挂在堂前,上面画满了山川河流、州府城池、驿道关隘。他指着地图上长安的位置,然后一路往西划过去——陇右、河西、安西四镇、碎叶城、一直到最远最远的怛罗斯。“这里,”他用手指点了点地图上一个几乎看不见的小点,“离长安九千多里。沿途要经过沙漠、雪山、戈壁,快马要走三个月。那里的风能把骆驼刮倒。”孩子们听得入神。寿春盯着地图上那些细如发丝的驿路看了很久,忽然举手问道:“若是那些地方有了灾情,朝廷的文书要多久才能送到?”职方司官员怔了一下——他还从没被一个七八岁的小姑娘问过这样务实的问题——随即答道:“快马加急,换人不换马,大约四十日可到。”

寿春低头算了算,又问:“那若是四十日之后才送到,朝廷再派人去赈济,路上又要四十日。一来一回,三个多月就过去了。若是冬天呢?大雪封路呢?”她抬起头,一脸认真地看着那位官员。满堂寂静。职方司官员张了张嘴,第一次觉得自己的地图课可能需要改一改讲法了。

坐在后排旁听的张说看在眼里,心中一动,悄悄在袖中记下了一笔:寿春公主,年八岁,性沉静,好思索,善于追问实务之要。

下学之后,沈清宴收到了张说送来的第一份课业观察记录。他坐在灯下翻开来看,里面不光记录了每个孩子的功课进度,还附了几行简短的评语——李琮勤勉踏实,但过于拘泥规矩,遇事习惯先找条例而非先思考变通。

李瑛聪慧敏捷,但心浮气躁,写字总比别人快三行,错字也比别人多三倍。

李琚贪吃贪玩,但在算术课上偶尔能冒出些令人意外的机灵想法。

李瑶胆小却细心,上农政课时观察到的细节比谁都多;至于寿春,张说在评语里写了一句:“公主有辅政之才,若为男儿身,当不逊于诸位皇子。”沈清宴看了这行字,笑了笑,提笔在旁边批了一行小字:“不必若为男儿身。女子亦可有治世之才。卿可多予引导。”

第二天一早,他把李琮单独叫到了紫宸殿。

李琮站在案前,脊背挺得笔直,两手规规矩矩地垂在身侧,像一棵被精心修剪过的小树苗。沈清宴看着他那副紧张的样子,语气放得柔和了一些:“朕看了你这一个月的课业记录。经史课你的成绩最好,律法课也记得扎实,朕很满意。”

李琮的唇角微微翘了一下,又迅速压平了:“谢父皇夸赞。”

“但是。”沈清宴话锋一转,李琮的脊背绷得更紧了。“农政课你去田里拔草,朕听说了。你做得很认真,一株一株地拔,拔得一根不剩。朕想问的是:你有没有想过,为什么要拔草?”

李琮眨了眨眼,显然没料到父皇会问这样一个问题:“因为……草会和麦苗争养料。先生说的。”

“对。草会和麦苗争养料。那你有没有想过,除了拔草,还有什么办法可以让麦苗长得更好?比如浇水的时机对不对?比如田垄的走向合不合理?比如这块地今年种的麦子,明年是不是该换一种作物?”

李琮沉默了。他确实没想过这些。先生在田里说“拔草”,他就老老实实地拔草。


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